En estos tiempos la tecnología se ha convertido en algo que ha trascendido, hablando no solo en el marco de labores comunicativas, sino tambièn en lo cultural, modificando espacios que hasta hace poco era tradicional.
La Tecnologìa digital se ha distinguido porque se ha propagado en un periodo de tiempo corto , pero sin embargo a una velocidad impactante , todo esto obliga al ser humano a amigarse y actualizarse con todas las nuevas herramientas tecnològicas en la que se ve envuelto, recibimos muchos datos e informaciones pero no siempre la sabemos transformar en conocimiento y luego con tanta informacion, perdemos el sentido comun del verdadero significado de las cosas. Por tal motivo todos debemos ser capaces de buscar, seleccionar y analizar la informacion.
Por otra parte las nuevas herramientas tecnologìcas no han permitido poder modificar el modelo de presentacion de la informacion, ya que ahora se puede presentar la informacion de manera didàctica, con sonidos, movimientos, etc. Y ésta información si esta en la red puede ser utilizada por varias personas, en el mismo tiempo, sin importar que tan distantes se localicen una de la otra.
Pero tambien han modifacdo el àmbito laboral porque toda la informacion ya sea politica, administrativa, bancaria o periodistica, se puede trabajar a distancia; a diferencia del sector educativo la tecnologia aun no ha marcado una transformacion, ya que aun la educacion en algunos lugares se sigue dando de manera tradicional.
La educacion en conjunto con la tecnologia, tambien tienen varios retos que superar ejem:
Se debe integrar la tecnologìa digital en los planteles educativos: Esto conlleva a que cada plantel invierta una fuerte cantidad de dinero para poder tener toda la herramienta necesaria a utiliarse, también debe invertir en la capacitacion de todos sus profesores, cambiar su forma de enseñanza tradicional a una educacion virtual.
Reestructurar los fines y mètodos de enseñanza. Nuevos roles para docentes y alumnos. En este reto lo más importante es el auto-aprendizaje de una forma permanente, que tanto el docente como el alumno puedan desarrollar una buena búsqueda de la informacion y tenga la capacidad de poderla compartir y ser críticos de las nuevas tecnologías, es decir tener conciencia de todo lo que implican las novedades tecnologicas.
Extender la informacion a travès de redes de ordenadores: La Teleformación. Toda la inmensa cantidad de informacion que fluye en estos tiempos hace que sea importante la creacion de redes y nuevas formas de acceso a la enseñanza, gracias a estas redes es que las tecnologias se han convertido en una nueva estrategia de enseñanza. En la actualidad aqui en México se ha visto de manera mas comun lo que se llama Educación a Distancia; esta nueva modalidad de enseñanza es la que esta mas pegada a la utilizacion de ordenadores y esta ha facilitado a personas que ya sea por su trabajo, por su ubicacion o por otras razones no habian podido cursar sus estudios de una manera tradicional, es decir, dentro de un plantel educativo. Y ésta nueva modalidad esta siendo utilizada la mayor parte por la universidades.
Revisar y Replantear la Formacion Ocupacional a la luz de las nuevas exigencias sociolaborales impulsadas por las nuevas Tecnologías. En este punto se da prioridad a la incorporacion de toda la realidad tecnologica en la formacion. Este reto comprende la enseñanza de como usar estas tecnologias, mejorar la calidad de los docentes en la forma de enseñanza. etc.
Desarrollar acciones de educacion no formal: La Alfabetizacio Tecnológica para el Desarrollo Social y Comunitario. Una de las metas que tiene este tipo de educacion no formal es el potencializar la participacion de todos los grupos y estar a la vanguardia de toda esta evolucion tecnologica.
Todo esto tiene como finalidad que tanto docente como alumnos podamos dominar todo el conocimento del harware y software, pero para poder lograr este objetivo debemos introducir la tecnologia en nuestra vida diaria, no utilizarla tanto como pasatiempo (ya que es como la mayoria de los alumnos lo tomamos ), pero si como un nuevo recurso de aprendizaje.
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